“這場(chǎng)講座不僅讓我明確了人生目標(biāo)，更為我直面困難增添了勇氣。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要像哪吒一樣無懼困難、勇往直前。”5月13日，九師小白楊中學(xué)學(xué)生曾琬晴聆聽青少年心理健康教育主題講座后，在作文中寫下這樣的感悟。

育才先育人，育人先育心。心理健康是身心健康的重要組成部分、人格全面發(fā)展的基礎(chǔ)。為全面提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，近年來，兵團(tuán)教育局深入貫徹落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》，制定出臺(tái)配套實(shí)施方案，積極構(gòu)建健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系，同時(shí)強(qiáng)化師資力量保障，提升心理健康教育質(zhì)量，為學(xué)生心理健康營(yíng)造良好環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兵團(tuán)中小學(xué)校專兼職心理健康教師配備率達(dá)100%。

為精準(zhǔn)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，兵團(tuán)各學(xué)校建立“班級(jí)—年級(jí)—學(xué)?！比?jí)預(yù)警機(jī)制，設(shè)立班級(jí)心理委員，定期摸排了解學(xué)生心理狀況；開展心理健康監(jiān)測(cè)工作，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理健康狀況監(jiān)測(cè)全覆蓋；強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)，組織心理教師、班主任與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，及時(shí)制定個(gè)性化干預(yù)方案，做好學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)；加快建設(shè)心理輔導(dǎo)中心、心理輔導(dǎo)室等場(chǎng)所，開展各種輔導(dǎo)工作和心理健康活動(dòng)。目前，兵團(tuán)已建成心理輔導(dǎo)中心6個(gè)、心理輔導(dǎo)室387間、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站92個(gè)。

同時(shí)，兵團(tuán)各學(xué)校將心理健康教育納入必修課程，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，通過情景模擬、角色扮演、心理劇創(chuàng)編等方式，開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)。兵團(tuán)第一中學(xué)通過舉辦心理沙具設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我覺察、情緒疏導(dǎo)與心理成長(zhǎng)；石河子大學(xué)聯(lián)合多部門開展“心理健康青春行”心理團(tuán)輔活動(dòng)，通過趣味互動(dòng)，幫助學(xué)生掌握情緒管理方法。

做好心理健康教育的關(guān)鍵在于師資力量。兵團(tuán)持續(xù)加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉提升教師教學(xué)水平，通過舉辦兵團(tuán)高校心理健康教育專題培訓(xùn)班，邀請(qǐng)心理學(xué)專家學(xué)者，圍繞學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)等內(nèi)容，為高校心理健康教育人才隊(duì)伍 “充電蓄能”；舉辦首屆心理健康教師專業(yè)技能大賽，通過案例分析、現(xiàn)場(chǎng)授課、模擬咨詢等環(huán)節(jié)，為教師提供展示交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

“心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要全社會(huì)共同參與?！北鴪F(tuán)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)推進(jìn)學(xué)生心理健康工作，不斷探索創(chuàng)新教育新模式，為兵團(tuán)青少年健康成長(zhǎng)筑牢心理防線，培養(yǎng)更多身心健康、全面發(fā)展的新時(shí)代人才。