4月26日，七師胡楊河共青中學(xué)組織學(xué)生到一二六團戈壁母親紅色旅游基地開展主題研學(xué)實踐活動。 郭雪雪 趙昀哲 攝

一師阿拉爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生赴臺州參加“石榴籽·沙海情”青少年游學(xué)活動（攝于2024年11月20日）。 姜紅 攝

6月21日，29名來自廣西的萌娃在小白楊戍邊文化研學(xué)基地合影。郭君麗 攝

當(dāng)“讀萬卷書”遇見“行萬里路”，研學(xué)游以知行合一的姿態(tài)應(yīng)運而生，成為連接知識與實踐、歷史與當(dāng)下的獨特橋梁。它打破知識的壁壘，正將曾經(jīng)書本里的世界，變?yōu)楹⒆觽冇H身探索的廣闊天地。

每逢假期，兵團這片承載著厚重歷史與奮斗精神的熱土，便化身為生動的“行走的課堂”。孩子們在“課堂”中聆聽拓荒歲月的回響、感悟勞動的真諦、讀懂家國擔(dān)當(dāng)?shù)姆至?。求知的目光與實踐的腳步交織，成長也在探索中悄然發(fā)生。

如今，兵團研學(xué)游的品牌效應(yīng)日益凸顯，吸引著各地學(xué)子與家庭奔赴而來。這股蓬勃興起的研學(xué)熱潮，不僅激活了兵團文旅產(chǎn)業(yè)的一池春水，更讓兵團精神隨著萬千足跡走向四方。未來，兵團研學(xué)游將持續(xù)深耕特色資源，完善配套設(shè)施、豐富文旅產(chǎn)品，為兵團文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力。

價值定位：挖掘兵團研學(xué)游的獨特內(nèi)核

“地窩子里只有一張土炕和煤油燈，戰(zhàn)士們卻在這里扎根了一輩子?！苯眨叭珖笏颊n’實踐教學(xué)基地”——一師九團八連“軍墾記憶”紅色教育基地內(nèi)，一場浸潤心靈的研學(xué)實踐活動正如火如荼開展。百余名一師阿拉爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校的師生懷著對歷史的崇敬，開啟了“傳承紅色基因，弘揚兵團精神”的探尋之旅。

踏入這片承載著厚重歷史的土地，師生們首先走進九團八連“軍墾記憶”實景館。銹跡斑駁的坎土曼、褪色發(fā)白的軍綠色制服、壺身凹陷的鐵皮水壺，每一件老物件都像是一位沉默的講述者，用歲月留下的痕跡訴說著往昔的崢嶸歲月。在塔里木開發(fā)建設(shè)歷史主題館，沙盤模型與多媒體影像等現(xiàn)代展陳手段，全方位呈現(xiàn)兵團從荒原拓荒到現(xiàn)代化崛起的壯闊歷程：從第一座地窩子的落成，到現(xiàn)代化農(nóng)場的崛起；從肩挑手扛的原始勞作，到農(nóng)業(yè)機械化的飛速發(fā)展，兵團人在亙古荒原上書寫的奮斗傳奇，在這里徐徐展開。

“當(dāng)學(xué)生們親眼看到先輩們的生活環(huán)境，親身感受他們經(jīng)歷的艱難困苦，這種直觀的身教，遠比千言萬語的言傳更具沖擊力和感染力，更能讓兵團精神在年輕一代心中生根發(fā)芽?！币粠煱⒗瓲柭殬I(yè)技術(shù)學(xué)校帶隊老師高玉雪感慨道，“不同于傳統(tǒng)課堂上的書本知識灌輸，研學(xué)游將兵團精神融入到了每一處歷史遺跡、每一件老物件之中，讓參與者在行走中觸摸歷史的脈絡(luò)，在體驗中感悟精神的力量?！?/p>

兵團研學(xué)游的獨特價值，在于將屯墾戍邊的厚重歷史與紅色基因深度融合，把廣袤戈壁化作天然課堂，將軍墾舊址變?yōu)轷r活教材，以智慧農(nóng)業(yè)示范區(qū)展現(xiàn)兵團現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的時代發(fā)展成果。在這里，游客不再是歷史的旁觀者，而是精神的傳承者。每一次駐足凝視，都是與先輩的跨時空對話；每一場實踐體驗，都是對兵團精神的深度感悟。這種創(chuàng)新的研學(xué)模式，正讓兵團精神在新時代煥發(fā)勃勃生機，成為激勵年輕一代砥礪前行的強大動力。

模式創(chuàng)新：探索兵團研學(xué)游的多元路徑

“小白楊 小白楊，它長我也長，同我一起守邊防……”6月21日，29名來自廣西的萌娃在小白楊戍邊文化研學(xué)基地放聲高歌，稚嫩的童聲回蕩在哨所、紀(jì)念館與瞭望塔之間，一場浸潤心靈的紅色研學(xué)之旅正悄然展開。在種植體驗區(qū)，孩子們揮鍬鏟土、栽種胡楊，臉頰被烈日曬得通紅，仍不忘將寫滿祝福的木牌系在樹苗上：“我要把樹苗種得筆直，像真正的戰(zhàn)士一樣守護邊疆！”

在九師白楊市，文旅破局之路獨具匠心。當(dāng)?shù)厣钔诩t色戍邊文化，將戍邊故事與壯美風(fēng)光融合，推出精品線路，并創(chuàng)新開展“沉浸式戍邊體驗”系列活動，游客可以參與邊境巡邊、親手栽種“戍邊紀(jì)念林”、體驗軍營生活。這些別出心裁的活動，使兵團精神轉(zhuǎn)化為可觸摸、可感知的鮮活記憶，真正走進游客心里。

十二師則以“研學(xué)+”模式開辟教育新賽道。在一〇四團畜牧連“天鵝之鄉(xiāng)勞動實踐教育基地”，來自烏魯木齊的百名小學(xué)生化身“小中醫(yī)”，在傳統(tǒng)中醫(yī)文化的海洋中遨游。中醫(yī)醫(yī)師現(xiàn)場傳授望、聞、問、切的診療技巧，孩子們穿梭在種植著田七、薄荷、折耳根等藥食植物的溫室中，辨認(rèn)草藥、采摘枝葉、搗制藥材，親手制作出一顆顆承載中醫(yī)藥智慧的藥丸。帶隊教師李文英感嘆：“這里的每一株植物都是生動的教材，孩子們在實踐中收獲了滿滿的驚喜與知識。”

而在三坪農(nóng)場恒匯社區(qū)，“去向未來”科普產(chǎn)業(yè)園成為青少年的科技樂園。沉浸式的科技體驗與自然探索活動，激發(fā)著孩子們對未知世界的無限好奇與探究欲望。

近年來，十二師依托豐富業(yè)態(tài)和地緣優(yōu)勢，將傳統(tǒng)文化、勞動教育、科普創(chuàng)新等融入其中，其課程體系涵蓋農(nóng)耕體驗、非遺傳承等，讓教育在廣闊天地間綻放光彩，一〇四團成功入選兵團首批A類勞動實踐教育基地。

從沉浸式戍邊體驗到“研學(xué)+”跨界融合，兵團各師市立足自身特色，不斷突破傳統(tǒng)研學(xué)邊界，探索出多元化、沉浸式的研學(xué)路徑，讓教育在廣闊天地間綻放光彩。

品牌升級：打造特色研學(xué)游的文化品牌

夏日的陽光傾灑在七師一二六團戈壁母親紅色教育基地，一場別開生面的研學(xué)活動正在火熱開展?！靶∨笥褌?，這里就是戈壁母親故居啦，現(xiàn)在跟緊隊伍，咱們一同去探尋‘紅色印記’！”講解員張康麗的話語剛落，孩子們便滿懷期待地圍攏過來，開啟了這場特別的研學(xué)之旅。

“戈壁母親在這兒堅守了一輩子，親眼見證荒灘變?yōu)榫G洲。”行進途中，張康麗的講述將孩子們帶入到那段艱苦而壯闊的歲月。在這般沉浸式的體驗里，孩子們得以近距離觸碰那段艱苦卻又波瀾壯闊的歲月，兵團精神也在他們心底悄然扎根。

用好紅色資源，講好紅色故事，一直是七師胡楊河市努力的方向。近年來，七師胡楊河市全力推進“戈壁母親故鄉(xiāng) 軍墾文化新城”的品牌文化建設(shè)，通過系統(tǒng)化整合紅色文旅資源，匠心打造獨具特色的研學(xué)教育品牌。

七師胡楊河市文化體育廣電和旅游局副局長王博介紹道：“我們立足‘以史育人、以文化人’的理念，創(chuàng)新推出‘紅色教育+生活體驗’的情景式、沉浸式紅色研學(xué)產(chǎn)品體系，是為了讓青少年在躬身勞作中，深刻理解兵團精神。這種將歷史文本轉(zhuǎn)化為多維感知的研學(xué)模式，不僅激活了課本中的紅色知識，更構(gòu)建起連接過去與未來的精神橋梁，讓兵團精神在新時代青少年心中實現(xiàn)創(chuàng)造性傳承。”

在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計上，七師胡楊河市同樣別出心裁。王博展示著一系列兵團主題文創(chuàng)產(chǎn)品，自豪地介紹道：“我們設(shè)計了印有戍邊故事的帆布包，還有復(fù)刻老軍墾工具的文具套裝，這些文創(chuàng)產(chǎn)品深受孩子們喜愛。它們不單單是紀(jì)念品，更是紅色文化傳播的重要載體，能讓孩子們在日常生活中也能時刻感受到兵團精神的熏陶。”

課程體系建設(shè)方面，七師胡楊河市充分發(fā)揮專業(yè)團隊的力量，對當(dāng)?shù)丶t色旅游資源展開系統(tǒng)梳理與深度整合。在課程設(shè)計環(huán)節(jié)，一方面牢牢把握“戈壁母親故鄉(xiāng) 軍墾文化新城”的核心文化品牌，另一方面精準(zhǔn)對接不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點與成長需求，采用鮮活生動的案例分享與多元互動教學(xué)，將團結(jié)協(xié)作的精神理念融入課堂，讓學(xué)生在沉浸式體驗中感悟軍墾文化的深厚內(nèi)涵與時代價值。

通過沉浸式體驗、創(chuàng)意文創(chuàng)、系統(tǒng)課程三位一體的模式，七師胡楊河市正著力構(gòu)建文化品牌。這不僅推動兵團研學(xué)游突破傳統(tǒng)“旅游目的地”的邊界，更助力其向具有持久生命力和廣泛影響力的文化品牌躍升。在文旅融合的新賽道上，紅色基因得以薪火相傳，綻放出耀眼的時代光芒。

未來，兵團各師市將繼續(xù)深耕特色資源，充分挖掘各師市團場的獨特歷史文化內(nèi)涵，推動研學(xué)產(chǎn)品創(chuàng)新升級。在品牌建設(shè)上，將進一步加大投入，著力培育更多具有影響力的文化品牌，讓邊疆的文化瑰寶在新時代的研學(xué)浪潮中熠熠生輝，吸引更多人走進兵團、了解兵團，讓兵團精神在傳承與創(chuàng)新中生生不息。